تابع الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، اليوم الإثنين، فعاليات برنامج التبادل الثقافي بين طلاب مدرسة طهطا المصرية اليابانية وطلاب مدرسة "إيكوتاما" بمدينة أوساكا اليابانية، وذلك عبر شبكة الفيديوكونفرانس، بحضور حسن خلف مدير إدارة طهطا التعليمية، والخبير الياباني "سويزو سنسيه"، والدكتور مصطفى المشنب منسق المدارس الحكومية القائمة على تطبيق النظام التعليمي بالمدارس المصرية اليابانية.
وشهدت فعاليات البرنامج تفاعلًا مميزًا بين طلاب المدرستين، حيث دار حوار ثري حول أساليب التعلم الحديثة وطرق التدريس، وتبادلوا الخبرات بشأن إستخدام الوسائل التعليمية المتطورة داخل الفصول، بما يعكس روح التعاون والانفتاح الثقافي بين الجانبين، كما تضمن البرنامج فقرة فنية قدمها طلاب مدرسة طهطا المصرية اليابانية، نالت استحسان الحضور.
وأكد الدكتور محمد السيد، أن الدولة المصرية، تولي اهتمامًا بالغًا بتطوير التعليم، مشيرًا إلى أن التوسع في تجربة المدارس المصرية اليابانية وتطبيق أنشطة "التوكاتسو" يأتي في إطار بناء شخصية الطالب المتكاملة وتنمية مهاراته الحياتية.
وأوضح أن اختيار 100 مدرسة حكومية على مستوى الجمهورية لتطبيق التجربة اليابانية، من بينها 4 مدارس بمحافظة سوهاج، يعكس ثقة الدولة في نجاح هذا النموذج التعليمي وفاعليته في تطوير الأداء داخل المدارس الحكومية.
وأعرب وكيل الوزارة، عن تقديره لدولة اليابان على دعمها المتواصل لتطوير المنظومة التعليمية المصرية، مؤكدًا أهمية إستمرار التعاون وتبادل الخبرات بما يسهم في الإرتقاء بمستوى التعليم.
وأجرى وكيل الوزارة، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارة طهطا التعليمية، استهلها بزيارة مدرسة الحريدية البحرية للتعليم الأساسي، حيث تفقد الفصول الدراسية، واطمأن على انتظام العملية التعليمية، ومتابعة تطبيق أنشطة "التوكاتسو"، كما اطلع على كراسات الحصة والواجبات المنزلية، وقيّم مستوى الطلاب في مهارات القراءة والكتابة بالصفوف الأولى، بما يضمن تحقيق نواتج تعلم حقيقية، واستمع لآراء المعلمين داخل الفصول، مؤكدًا أهمية دورهم في تنفيذ الاستراتيجيات الحديثة، ومشددًا على ضرورة دقة تسجيل التقييمات والمتابعة المستمرة لمستوى الطلاب.
واختتم الدكتور محمد السيد جولته، بزيارة مدرسة عقبة بن نافع الإعدادية المشتركة، حيث تفقد الفصول الدراسية، واطلع على مستوى الطلاب داخل الحصص، وناقشهم في بعض الدروس لقياس مدى استيعابهم، كما تابع سجلات الحضور والغياب وكراسات التقييمات، ووجه بضرورة الالتزام بالدقة في تسجيلها، مشددًا على أهمية الإهتمام بالنظافة العامة، ورفع كفاءة المباني من خلال أعمال الدهانات والتجميل، والتوسع في التشجير، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية جاذبة وآمنة للطلاب، إلى جانب التأكيد على تفعيل الأنشطة التربوية وخلق مناخ محفز يدعم العملية التعليمية ويرتقي بمستوى الطلاب.